从，刘杰就对周围事物充满好奇，总拆拆卸卸些物件，试图弄清楚们作原理。
然而，里，成绩并众，尤其数物理，些复杂公式理论让疼已。
老师们总批评务正业，习，同们也常嘲笑，个“怪胎”。
“刘杰，又摆弄些破玩儿，几数题好吗？”
班主任着刘杰堆拆闹钟零件，无奈摇摇。
刘杰着，：“老师，就们么运作。”
“呀，别净些没用，马就考试，成绩再么差，以么办？”
班主任语。
刘杰里委屈极，，为么自己别里就么务正业。
对习提起兴趣，却对些械子设备着敏锐。
回到，刘杰把自己里，着堆零件呆。
母亲察到落，敲。
“杰，么？
又受委屈？”
母亲柔问。
刘杰抬起，闪着泪：“妈，真很笨？
为么就好些课本识，对些很兴趣啊。”
母亲边，抚摸着：“傻孩子，每个都自己赋兴趣，对些械兴趣，定以能成为方面专呢。
习成绩并衡量个唯标准，只坚持自己事，总。”
母亲话让刘杰涌起股流，誓，定证自己，才必用，即使擅传统习，也能自己领域闯片。
第章：初锋芒母亲鼓励，刘杰更加坚定自己兴趣好。
始利用课余阅量于械子籍，虽然很容对于个纪晦涩难懂，但凭借着股输劲，点点钻研。
次，组织科技