告别，到初。
，并清澈。
朦朦亮，空还点干，面切渐渐清晰，霓虹交错灯映衬显得格谧。
里默着，“，吧”。
里还点忐忑，反复回忆着同话，“李希英，初打架很厉害啊，以就能成‘哥’”，之就们笑。
候胆子很，们么里难免点担忧，只能尴尬赔笑。
个巷子里，也再过，只改变，周围布局却没太改变。
比较，从面点简陋，样评价自己适，就第印象。
参加过分班考试，被分点班。
厉害吧！
其实成绩并很好，起码自己样，都能考个点班，而个综实力还比较般。
其实己经记清当入景，真记清，只记得每个教都张贴着，根据名字到自己所班级，至于为么用，能因为比较庆吧。
些事还清晰浮现里。
鹅蛋，偏分半，闪亮虎，亮晶晶睛，群里特别，也能只么认为。
初遇见，该么表达种，更像么里始萌芽，痒痒，应该算从懵懂向始自。
现让回忆，也谈么悦，能更应该算窦初吧。
自己世界始变得丰富，各种美好事，遐各种能事，无疑对美好活向往。
也许么，只希望到初自己，回，品，没始里闪亮起。
目总自主及，么，又么。
各种，遐，到最现实里，变成自己翼翼，敢接，自己么普通，真起个。
还记得第次相遇，笑很灿烂，也带着点惊讶，却很自然，没扭捏，“很巧啊，带吧”，迟疑，过笑着答应，能相遇太过偶然，没拒绝理由。
翼翼排，抓紧，能到自己砰砰。
忍问：“附啊？”
，“，就面个区”，回，却没勇扭。
“每接啊”，里终究没。
始习惯条，条自己唯能单独接方，总由自主放速度，神飘忽定，等待。
最么遇，奇怪，所察吗？
翼翼拒绝吗？
还好啊，自己又没表达过么。
能自己太，以边候也经常没遇到嘛，自己边骑边自慰。
今条突然碰到班里另个同，很。
好像边，以条从没遇到过。
就里，好像等么。
由及着，也现，并没叫，两个相笑算打招呼，好像也猜到么。
晨从都很模糊，也许只自己睛迷茫。
装作漫经样子探询。
“啊，最追”，忆淼。
“王志毅吗？”
，忆淼带着奇怪笑容着，“吗”，装作惊样子，里到么样子。
点，但却很理。
自己确实比，但为么试试呢？
自卑吗？
能吧。
承认自己普通，平凡数，慰自己。
“俩操被老师到，被老师批顿”，忆淼点无奈，“操干么”，“聊聊，散散步，也没干么”，“老师还真职业敏性”，叹。
里盘算着两景，观象，凶吉。
也自己该该兴，正常应该点。
，至散，园里假流只里，没点涟漪。
初，匆匆，两个终究么都没。
对朵过么吗？
应该，能没回应就最终回应吧。
其实也适，只。
稚未脱从都单纯，没窍，像个提线偶般被老师，父母所‘支配’，却其。
到初，渐入佳境，逐渐自识，努力到自己位置。
初班里扮演么角，自己好像并没太闪点。
曾经入还担自己能能融入集，能能跟课程，种担就被抛之。
从初始成绩就很好，确实很好，像突然窍样，习对于自己并么困难事，但也并认为种呆子，别确实个级。
也很观，算阳，起码样，过惜随着青期到，很青痕迹，自己都点难以接受，着镜子自己，总到阵失落。
们经常青么，样纪？
纯洁友？
笑语？
回忆起，其实更。
青岁，也懵懂男女，更笑忧愁，们回忆青，们怀青，难怀真实吗？
真正无忧无虑，岁，而岁里放忧愁。
初青，像萌芽般悄悄从们里盛。
真回到过啊，活忧愁吗？
活压力吗？
起吗？
能都吧，当清被却，真就变得遥及。
过青，难逝青能延续吗？
空答案，太阳里，还里，边，边。
，黯淡，无，终于游。
普照阳，其实首都。
些过，回，并回到段岁，更回。
突然起曾经到段话，们真己再，好像悄悄拉代青幕，里样首，当们拥，还无法懂，当们懂，却己悄然。
首，就青。
懂，怀着么样回忆过段岁。
些再见，就真没再见；些园，就真各方；些挥别袖，就真变得么分。
断线筝，究竟落里。
部分零己经岁，最也奔，翻自己以照片，还能悄悄入回忆......刺阳很美丽，虽然没彩，周围切却颜。
骑着单穿梭，骑得太带起，还首伴着。
青园两边遮挡着浓烈，营造第个季节，轰鸣禅此起彼伏，原还盛。
，每都很美丽。
，推往园里。
个个熟悉面孔成群打闹，们团队又壮，围起笑。
初应该都拉帮结派经历吧，女应该也，所谓团。
们也样，几个玩错同组成个团，到处招兵买马。
系好个，从初入军训就起，们现依然联系，只现没们活个，见面点，但并没疏。
个***总能到。
午课程终究点艰难，历史课真让昏昏欲，为么么课程排午。
其实还对历史课兴趣，着老师侃侃其谈，托着巴频频点，当然也夹杂着。
教里面还很谐，同们交谈都私语，尽量打扰到老师，偶尔也况，如同烟突然绽放，吸引所目，也包括老师复杂神。
排同己经始闭目养神，能把睛闭能更好挥朵功效，提课效率。
更同习能力比较，以用，为更好利用，己经拿别教辅资料习。
到样面，点疼历史老师。
现，各科老师真同形象质，几位老师形象首留自己记忆处，从没忘记。
数老师起很严厉，睛股杀，女豪杰，们班主任，确实很严厉，但并苟言笑个，笑起还们种亲切，能点成钢，但对们真很好，们能受到；语文老师很瘦，镜片很很，个很柔，印象里从没过脾，种柔，首对很好，总对充满期待，对于习惯被落得受宠若惊；英语老师算比较个，苟言笑能点严，过算个比较理性老师，职业女性，能到最贴个；物理老师就厉害，其实应该算个脾爆，也个能，课就故事，，无所谈，节课分钟，能分钟都聊，都讲各种课话，最分钟始讲课。
其实也没通们都赋异禀，还教方法真很好，至们物理成绩保持还算错。
但个老师真打，过对象作为班主任班级，别班级还算比较克制。
其实个问题么呢，期没遇到过种同，些们称之为坏、痞子，习，混社，毛病，对于种教育，们认为罚理，就回答。
最历史老师，个就很，得很，也个能老师，只打，就完话，从古论今，纵穿华千。
但物理老师区别就滔滔绝对于课程容而言，仅仅页容经过讲解，能节课，讲课格也***澎湃。
历史确实个能衍很话题科，也很课，能部分同都得很枯燥，但得津津，对于各种历史事件历史展程确实很兴趣。
印象刻历史老师称自己好像么疾病，好像偏向于血管方面，能，课堂纪律让们自，们对于些能理解，再加历史课午，所以课堂般都很。
对育老师印象很刻，但育课得。
初育课真源泉，个个像脱缰野马操肆奔，享受着自然带们，真很享受种精神被抽，用任何事，团队氛围里只应该事。
真很神奇，些转变总很突然，也么候。
记得并没迷恋球，篮球之类，同们玩，就为凑数，也因为球将灌篮类才始接。
到初，也么原因，再伴随着育，始对各种育项目兴趣，突然就像换个样，始疯狂迷恋球，篮球，还播放网球，F，排球，只育，都特别兴趣。
刚入记得们操，而且还坑坑洼洼，永无法正确判断球轨迹，只群追球。
个个操奔，玩亦乎，汗伴着，真点漠孤。
沉怕，再加扬起，们几个站，都清处况，每次到现面里都胆战惊。
真运赋，刚始，再往越踢越好，到候都踢锋。
起球，印象最刻无乎韩世界杯，依稀记得件事，，国VS哥斯达黎加。
当真件相当事件，全国民都注，也包括们。
比赛被宣传沸沸扬扬，午还课，都教朝讨论着，们都渴望着赶紧逃，亲目睹历史性刻。
很清楚记得当依然历史课，个个都磨着老师让们吧，课。
架们磨泡，只老师旗挥，“都吧”，面瞬作团，带咆哮着冲教，向着们很博物馆广冲。
广两边屏幕专为首播排，面聚集相当民众，全都标准度角仰，很，过令惋惜国队还输。
现回，真国球个峰。
以们起码能队掰掰腕，赢。
现呢，真到遇，遇更。
总国队能参加世界杯因为韩主。
主还占用亚洲两个名额，国队通过预选赛抢到唯名额。
现就算亚洲个名额，都定能世界杯，也点愤。
达伤愈复，法国队组局，德国战老而弥坚，克洛泽横空世，韩国‘异军突起’，利班折戟太极虎，巴辉煌，还球精灵罗势崛起......个第届世界杯。
么美好回忆！
些事都己经自己，份辉煌却陪伴自己很久，也们青。
其实初也并帆顺，记得段自己还病，正初最紧张期，考压力，每晕转向，个也没精神，根本。
很检查，最医炎。
并能把归结为病，但确实很难受，延绵很。
药药很，也断断续续请很久假，父母当都班，清楚记得自己个着药，蜷缩，以为自己得么治之症，泪更夺眶而。
过就曲折奇吗，确实能碰到很到事，莫名其妙，乎料结束。
被个病折腾很久，最还着皮，竟然就好，像么都没样。
到现也搞清其因果系，能就充满各种确定，正因为些确定，们才观面对未理由。
还记得第，班里，还很激，些系好同都慰问，询问到底么。
其实自己也搞清状况，模棱两回答着。
们没么虚假，都于真，谢支持。
其实病对自己响还比较，个都点被改变，变得点浑浑噩噩，过还好起。
还段自己总钻牛角尖，都始怀疑自己精神问题，种状态如随形，些问题自己子里挥之，让自己考，回答。
质疑为么语言，通汉语么，们么能懂每个话，子里始终摆脱掉诸如此类些问题。
课候，也没法集注力老师讲容，盯着老师嘴唇，子里却语言到底么被，古代也样话吗？
个精神状态完全游课堂氛之。
自己也懊恼为么些糟，也尝试着自己，排解自己绪，还经被卷入旋涡，反复折磨。
种状态持续很，些问题从就没到能自己答案，个结只被消化，也自己到底么。
还谈些事。
初最事莫过于组团网吧，初才始接网络，并没网瘾，只随波逐流般。
记得当玩最CS，魔兽争霸，都团队竞技类游戏。
当网吧管理并很严格，也没实名认证，价格也算便宜。
群冲网吧占排位置，始对战，吵吵闹闹度过闲暇。
过遇检查，网吧也让们些未成。
习，游戏，初真没其烦恼。
其实业也并没太压力，到现依然认为习也需赋，勤奋必然，但也仅决定限，赋决定限。
候经常讲，也到老师，“加把劲，努努力争取考清华”。
现依然认为赋般，基本能。
呢，算赋般，相比于其，能略显勤奋点，也取得点成绩。
仅仅个之见，并没否定勤奋努力，只谈谈自己法。
候们都自命凡，随着，们接越越，懂得也越越，终于原比自己聪，比自己厉害真很，就始放弃，却迎难而。
段过很失落者，们选择始，却没坚持到最。
到最，现并所努力都好结果，段旅结束，到顶，却现没自己位置，仍然阳照自己位置，笑，坦然，淡然。
荏苒，岁如梭。
己经么，些面孔己经模糊，些依然能松记起。
从初始入青期，没么回避，每个班级绝对现几对侣，应该属于正常。
们班里应该对，当女首先考虑应该还表，所以种相普通就首接被略过。
当还挺羡慕，毕竟自己确实倾慕。
其实当也里反复预演过告景，最始终个旁观者。
还没识到么霾，耀阳从指缝穿梭，操沥青挥汗如。
刚始应该还没识到对于特殊，因为并排斥，应该还接。
能初显得还比较稚嫩，始保持距到以。
阳们笑得很灿烂，女就个起，们几个起聊着聊着就害羞，面总空，该聊些么，完全放，却很自然，任何绪波，总带着笑容。
其实得们还很相似方，虽然当并没识到。
其实个很努力，真很努力，当也算比较努力。
虽然并没夜以继努力，到废寝忘步，但对于习还比较。
认为算领悟能力比较，也善于考，对问题特别执着，定搞清楚，如果清楚话就无法自己别事，而边很碰到问题就退缩，或者敷衍事，没答案问题也以问题。
得样，也个执着，个选定首，股容易被察倔，仅对待习，性格里自带特质，认其实更像对自己肯定。
其实现也没通到底么方吸引，貌吗？
质吗？
都见起，也否定，第随着淡化，变得习以为常，样。
还们相似特质？
里并没到答案。
教并很敞，个位置自己并，无总向里。
。
两个也许只认识而己。
首回，努力再回，毕业过么，首起。
毕业就平常饭、、样，并没留么回忆，切都很自然。
没么能陷入回忆事，正常吗？
能到就考成绩候，老师还失望，班里考点就个，个数字还印象刻，因为第名。
很久没回园，很怀瞬，，季变换，轮回。
自习还没，破轮，昏灯油锅里溅起滋滋，每必点（名字）......期盼，落萧萧遮暮，落独；残寻到，无奈夜己沉。
自己如果勇敢点，初留样回忆呢，谁又能呢。
朦朦胧胧，没......谈遗憾，依彩分，以平淡，但并乏。