姑姑执能扭曲现实，将妄加于边。曾试图拨反正，却引横祸。

当切，现并非简单庭矛盾，而于现实与谎言战争。次，

将守护表弟真实，怕与个世界为敌。

第章：压抑序曲空里弥漫着烧肉甜腻，夹杂着股廉价，

姑姑林芳专属息。饭，岁表弟林宇穿着件蕾丝裙，

涂着胭脂，正笨拙用筷子夹着肉。垂着，瘦肩膀微微颤抖，

像只被困华丽笼子里雀鸟。“宇啊，点，今裙子真好，

姑姑特挑。”姑姑笑得拢嘴，语里满满骄傲与满。端起酒杯，

胖乎乎指戴着枚硕戒指，灯闪烁着刺芒。

“宇以肯定能遇到个霸哥哥，把宠！”紧紧攥着筷子，

指节。景，已经。从林宇蹒跚步始，姑姑就始穿裙子，

梳辫，教蹲着尿尿。所都劝过，但姑姑总百个理由反驳，

坚信“为好”，为让“更特别”。曾试图悄悄告诉林宇，

男孩子应该么样子，却总被姑姑现，然换更变本加厉“改造”。

林宇神偶尔飘向，带着丝求助，丝迷茫。努力用神回应，告诉别怕。

每当姑姑目扫过，求助苗又迅速熄灭，只剩顺从。

能到处挣扎，份被压抑本能。偷偷把块炸鸡腿夹到碗里，

唯敢跟物。姑姑没注到，注力全“霸总攻”。

“林，最么老加班？作顺啊？”姑父忽然，试图缓氛。

个老实，常活姑姑势之，很表见。扯扯嘴角，

个敷衍笑容：“还好，最项目。”其实，加班为赚点，

着能能林宇报个男孩子兴趣班，让能接到些“正常”环境。

姑姑却以为然，放酒杯，神犀利扫过：“就太板，，

点都柔。宇，乖巧，讨！”着，又摸摸林宇，

林宇子僵。喉咙紧，话。姑姑言语像无形刀子，刀刀见血，

总能到最让难受角度攻击。饭局结束，送林宇回。

翼翼脱裙子，换偷偷买卡通T恤裤。镜子里，

胭脂显得格突兀。“哥，……真讨？”问，

音带着哭腔。猛顿，蹲，擦掉妆。“傻孩子，很好，

最棒男孩。”拍拍，里却涌起股无力。，

姑姑正客里，里播放着部狗血偶像剧。到，嘴角微扬，

带着丝笑容：“林啊，宇辈子，注定嫁。

些‘正常’教育，就别瞎掺。”语描淡，却像把锤子，

敲。转，底闪过丝狠厉，但很便掩饰。该林宇，

绝让毁林宇。第章：扭曲常周末，接到林宇话，

音里带着显哭腔：“哥，姑姑报芭蕾班，

还定制套鹅裙……”哽咽着，面话语模糊清。紧，

姑姑果然变本加厉。已经单纯“兴趣班”，而彻底将妄加于林宇。

赶到姑姑，客里，姑姑正兴致勃勃翻本芭蕾册，

旁边着个穿着紧、质柔男。就姑姑请“芭蕾老师”。

林宇躲里，肯。“林，得正好！”姑姑到，挂着得笑容，

“位王老师，专教宇芭蕾，以宇就们鹅！”向王老师，

神里充满谄媚。王老师冲微微笑，笑容让到阵适。按捺，

到姑姑面：“姑姑，林宇个男孩子，芭蕾。能样迫。

”姑姑沉，猛站起，指着子骂：“迫？为好！，

板着个，点趣都没！就嫉妒宇能到好归宿！”着，

又转向王老师，语刻：“王老师，您别胡，就个老古板。

”王老师咳，优雅推推镜：“位先，林宇很赋，柔韧性非常好，

者。艺术分性别。”话语似，实则完全偏向姑姑。突然现，

王老师神些对劲，向姑姑目，带着丝易察贪婪。

试图姑姑讲理，指王老师能虚假宣传，甚至示能另所图。

但姑姑根本，反而得“诋毁”“贵”，当众把赶。

“滚！别破坏宇幸福！”姑姑指着，急败坏吼。站，

着里姑姑王老师笑，以及林宇里传微哭泣。喉咙紧，话。

突然收到条信，林宇偷偷：“哥，王老师让单独练习，

姑姑也同……”猛顿，像被点，股寒从脚底直冲顶。

刻冲回姑姑，敲，姑姑肯。疯般砸，喊着林宇名字。姑父被惊，

偷偷。冲，到王老师正拉着林宇，试图把带卧。

林宇吓得，拼命挣扎。“们干么！”吼，

冲过把将林宇护。姑姑到，得浑抖：“林！干么！

王老师只教宇些私密作！”王老师则无辜着：“位先，

误，只更专业指导林宇。”神冰，没话。

能到王老师神里，藏着丝易察兴奋恶。猛起，

之网到过些于“艺术老师”负面闻。掏，打录音功能，

对着王老师：“王老师，请您详细解释，您所谓‘私密作’指么？

以及您打算如何‘专业指导’个未成男孩？”王老师瞬变，

识到录音，神闪过丝慌。姑姑也察到对劲，虽然偏执，

但也完全没常识。着王老师神，又，也些犹豫。

“……么！”王老师厉荏吼。笑，没话，

只将举得更。王老师最终还虚，自己能留任何把柄。

匆匆个借，溜溜。姑姑得浑抖，指着子，

音尖锐得像刀子：“林！等着！敢破坏宇幸福，放过！

定让宇到个最好‘归宿’，让无所！”话语充满怨毒，

仿佛才个恶毒反派。着扭曲面孔，到阵。林宇紧紧抓着角，

泪汪汪。把抱怀里，里只个：绝能让再受到任何伤害。

第章：第次反击几，姑姑“最终狠话”变成现实。

仅族群里肆宣扬“恶”，还联系林宇老师，

试图以“庭教育当”为由，逼迫除林宇。甚至扬言，

让林宇彻底断绝切往，否则就让林宇“彻底消失”。

接到话，阵冰。林宇无辜，

能因为姑姑偏执而失受教育权利。赶到，姑姑正办公里，

趾扬指责着。班主任都为难，显然被姑姑“胡搅蛮缠”搞得焦烂额。

“，您，就个祸害！把儿子教坏！宇本个乖巧懂事孩子，

现都被带得话！”姑姑嘶力竭控诉着，完全顾及林宇就旁边，煞。

着林宇，紧紧攥着拳，神里充满恐惧无助。吸，

压所，神变得冰而坚定。够，能再隐忍。“姑姑，

请适而止。”语平，但其蕴含力量让所都为之震。

到林宇边，拍拍背，然向：“，林宇直表现良好，

习成绩品德都目共睹。姑姑指控，完全无稽之谈。

”姑姑像被踩尾巴猫，起：“么无稽之谈！就霸占宇！

就见得宇好！”没理，而转向班主任，语诚恳而力：“，

班主任，理解们难处。但请相信，所切，都为林宇健康成。

允许任何，以任何理由，剥夺接受教育权利。”顿顿，然拿，

播放段录音。次王老师对峙录音，虽然没直接证据，

但王老师支吾姑姑偏执，以让班主任对姑姑辞产怀疑。“，

就姑姑‘为林宇好’‘教育’。”音，却字字清晰，

“只个普通舅舅，所，只让林宇拥个正常、健康成环境。

如果也被为‘当教育’，无话。”班主任完录音，

都变得严肃起。们向姑姑神，充满审悦。

姑姑嚣张焰瞬熄灭半，支支吾吾狡辩，却现自己根本无从辩解。

“……算么证据！……污蔑！”姑姑厉荏喊。没搭理，

而向林宇，神柔：“林宇，告诉班主任，吗？

穿裙子芭蕾吗？”林宇怯抬起，，又姑姑，最终，

鼓勇，：“……，……芭蕾。”句话像记锤，

彻底击碎姑姑谎言。刻拍板：“好，林夫，您绪些激，

请您先。林宇同教育问题，们慎处理，但绝无故除。

”向，神里带着丝赞许。姑姑彻底慌，没到招，

更没到林宇当众反驳。试图反扑，却被班主任以“响办公”为由请。

成功阻止姑姑谋，保林宇籍。林宇紧紧抱，泪打湿。

拍着背，里杂陈。“姑姑，警告。”到姑姑面，神坚定着，

“再敢，再客。”姑姑满甘与怨，狠狠瞪，

然甩。，只始，绝善罢甘休。但次，再隐忍。

攥紧拳，呼吸，底释然，也坚定。为林宇，直战斗。

第章：巩固与反击林宇保籍，老师们对态度也显变化。

班主任私到，表示理解支持，并承诺注林宇况。

些以对林宇指指点点，现也始对展现友善。林宇再么向，

偶尔笑容，甚至始主同交流。仿佛从个漫噩，

始逐渐适应“正常”活。然而，姑姑报复很就。没再直接针对林宇，

而将矛指向。利用族系，公司散布谣言，“性格偏执，

容易冲”，甚至示“精神问题”。司因此对芥蒂，

始排些力讨好作，试图让难而退。，司把叫办公，

递份紧急项目。项目求完成个复杂设计方案，

而通常需周。语客，但神带着显刁难：“林啊，

最里事，但公司业务也很紧张。个项目很，辛苦。

”着份几乎能完成任务，里姑姑背搞鬼。如果以，

能选择默默承受，然加班加点完成。但现，林宇，守护理由，

能再让自己被随欺压。接过文件，没争辩，只平：“好，司，

尽力完成。”回到位，没刻投入作，而打，

始搜索姑姑族背景脉系。“隐藏优势”仅于观察力，

还于对信息流敏分析能力。曾名业余理侧师，

擅从蛛丝马迹还原真相。很现，姑姑通过个亲戚，

搭公司位层领导夫。正位夫，背对司施压。没直接对抗，

而选择迂回战术。利用之公司积累脉，以及对项目容入理解，

加班加点梳理项目核难点，并预判能现问题。

甚至提几套备选方案，应对各种突***况。没“凭空挂”，

而凭借经验积累对作投入。，准向司提交完项目方案。

方案仅按完成，还细节考虑周全，甚至解决司自己都没现潜险。

司着提交方案，惊讶表。原本以为压力错，

没到却交份乎完美答卷。“林，……得很好。

”司语里带着丝尴尬佩。趁提：“司，希望能得到更公平待遇。

希望努力，能被公司到。”没提姑姑，也没抱怨，只提理求。

司沉吟片刻，最终点点：“好，向面反映况。”次反击，

让姑姑报复落空。公司散布谣言攻自破，甚至因为表现，

反而让得到更认。同事们对态度也彻底改观，从之变成尊，

甚至主向请教作问题。回到，林宇正客里片，

带着松笑容。到边，刻靠过。“哥，今很好？”问。

揉揉：“嗯，很好。”着纯真笑容，里涌起股流。姑姑报复，

只让更坚定守护份美好。以为能用谣言打压让屈，却，底，

已过个隐忍林。已从害怕到底，从被到主，

只为守护林宇正常。第章：现实裂缝最，现周围氛围变得些诡异。

父母，原本对支持林宇表示理解，最却始劝“别再掺姑姑事”，

甚至隐约得姑姑教育方式“也挺理”。们再像以样坚定站边，

反而始复姑姑些论调，比如“宇就该条”、“林别太偏执”。

猛顿，像被点。仅仅姑姑洗，更像种无形“染”。

林宇也变得些奇怪，常陷入种恍惚状态，神空洞着方，

嘴里喃喃自语些从未过话，比如“就公主”、“就最美”。但很，

又能清过，惊恐表，紧紧抓，：“哥，好怕，

们都变……”识到，姑姑偏执已经超越简单理问题。执，

正以种无法理解方式，扭曲着周围认，甚至响着林宇识。

再普通庭纠纷，而于“现实”战争。始入调查。

翻阅量理、社甚至些边缘科籍，试图到解释种现象理论。