第2章
“父亲，么？”指着简字。
丘成放刻刀，拉过儿子，让抚摸些凹凸平刻痕：“‘王’字。横竖，横代表、、，竖贯通，表示能贯通者，便王。”
“个呢？”
“‘史’字。，面‘’，面‘又’（），持正。咱们史官职责，就持守正，偏倚，把世事，原原本本记，留。”
“为么留？”
丘成沉默片刻，目望向辽阔：“因为，事忘。但，百千之，就能如何活，如何错，又如何对。以史为鉴，以兴替。儿，记，咱们丘命，就些简连起。”
丘认真点点。虽然还太“兴替”么，但记“持守正”个字。
除简，丘最缠着父亲讲故事。丘成肚里故事，似乎永讲完。
“么？”
“打仗！”丘兴奋挥着细瘦胳膊。
于，丘成便讲：“百濮，晋文公与楚成王争霸。晋军退避舍，似履当流楚国许诺言，实则诱敌入，避楚军锋芒……”
讲先轸如何运筹帷幄，讲子玉如何刚愎自用，讲战戈马，讲战如何盟誓践。讲得绘绘，仿佛本就站梯之，俯瞰个战。
候，丘问：“父亲，么得么清楚？当吗？”
丘成笑着摇：“当还没呢。但咱们记载啊。各国史官，都把事记，然互相交换。就史官职责——让过事，永消失。”
、与师承
丘资聪颖，过目忘。随着龄增，始正式跟随父亲习。
鲁国教育，讲究“礼、、射、御、、数”艺。丘孱，射箭、驾些武艺，但“”与“数”，却展现惊赋。仅识字，更对历法、文、礼制着然敏。
除，丘还位特殊“启蒙老师”——便鲁国保浩瀚文献。
鲁国周公旦封，周公制礼作，鲁国唯个以用子礼祭祀子诸侯国。因此，周王虽然衰微，量典籍战散佚，但鲁国，依然保着最完周礼各国史。些史，都收藏太史府。
丘就像掉米缸里老鼠。每简牍堆里爬梳，《》《商》《周》，各国《》（当各国史通称《》），些已失传古籍。
次，堆残破简，现于古期“帝战蚩尤”记载，虽然只寥寥数语，却让潮澎湃。问父亲：“些古事，们能把得更详细些吗？让蚩尤么样，帝如何布阵？”
丘成严肃：“史官只能记实事，能凭象虚构。蚩尤么样，无得，便能。”
个回答，让丘既失望又敬佩。失望，些精彩故事只能埋没岁里；敬佩，父亲坚守“实录”原则，如此神圣而侵犯。
正种严谨术氛围文献积淀，为丘撰《传》，打坚摧基。
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第章君子之交
、孔子入周
荏苒，丘已过而之。继承父亲职位，成为鲁国任太史。
此，已当。晋楚两国疲于斗，弭兵之已过数，原相对平，但各国卿夫势力却益膨胀，公卑，“礼崩坏”再危言耸，而活现实