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科技文化节消息园里传,各系摩拳擦掌,宿舍卧谈主题也从女球,暂转向创造”。猴子嚷嚷着搞个“自打饭”,被众以“怕堂锅捅漏”为由无否决。

活节奏依课,自习,偶尔航模组转转,帮忙调试,提点结构改见。,但往往针见血,几次,连赵国老吴都对刮目相,偶尔弄到点稀罕材料(比如段玻纤杆或质量好点),还点。

燕子”被常又优化次,增加垂直尾翼面积,微调,现稳定性好,虽然还直线扑腾几米就掉命运,但至姿态平稳许按刘老师求,份简单设计点放“利用简易曲柄摇杆构实现扑翼运“通过精细匹配实现被稳定”,语言平实,没提任何超理论。

午,常刚从图,夹着几本借《航空识》《微特期刊,准备回宿舍。个穿着装、戴着镜、干部模样

“同,请问程系吗?”

脚步,打量对方。约莫岁,面容清癯,质儒雅带着股干练,老师,倒点像……单位办公

。您?”

姓王,科技处。”王老师(姑且么称呼)微笑着递过作证,确实科技处。“点事,方便方聊聊吗?”

科技处?常里转几个恰到好处疑惑礼貌:“王老师您好。吗?”

旁边园,,阳煦,没

“常,别紧张。”王老师语,“样,们科技处最理各院系参与科研实践况,尤其潜力苗子。们系李桂芳老师(灭绝师太本名),还物理系负责科技活老师,都提到,评价很啊。”

恍然:“李老师刘老师过奖点兴趣,瞎琢磨。”

“瞎琢磨琢磨能让厂张复原图,也琢磨能扑腾。”王老师笑笑,目却锐利几分,“李老师把复印件,规范,老练,甚至些细节处理,像单纯从老师傅,倒像经过系统训练,而且……。还个扑翼模型,法很巧妙,用最简陋材料实现功能。常些……真兴趣?”

。常预料,稍微点,肯定引起注如何应对。

“王老师,”常,表认真起,“父亲沈阳第厂区,确实摆弄器零件,也技术科叔叔们图。暑假回,除位退休师傅艺,还……还把爸厂里资料技术期刊,当课翻译苏联资料,也厂里技术攻记录。得里面特别,就自己瞎,瞎,瞎。”

话半真半假,但极难证伪。老常厂子,退休老师傅,部技术资料(混杂信息)……完美解释“见识”源。代,厂资料往往些“货”,缘巧到并产兴趣,理。

王老师着,膝盖敲,似乎判断话里真实性。“么资料,还记得名字吗?”

几个世记忆,***代国确实流传过、但算特别普及苏联械设计册名称,以及几本于“简易自控制”、“构创部编译册子模糊名字,甚至提句好像到过于“微型伺构”只言片语(完全,某些军端领域期探索)。

王老师疑虑消散些,取而代之惊讶欣赏:“苦功,而且悟性很些资料,很专业都未必还能活活用。”

“就。”常对技术纯粹

“兴趣最好老师。”王老师点点,话锋转,“常,除况,也之托,问问,对更实际程问题,兴趣尝试?”

“实际程问题?”常

“嗯。还记得厂复原个连接件图吗?”王老师压音,“个零件,设备键辅。设备从德国引,用久,个非标连接件就因设计缺陷材料疲劳损坏,国备件,原厂报价谱,交货期还。厂里自己试着过几次,都因为图全或,没成功。张复原图,仅补全,还优化处。们按图试制样件,装测试,效果很好,解决问题。”

着,适当表现“能帮忙很兴”

边很,通过点奖励,另……”王老师顿顿,着常,“们厂里,还设备,或毛病,或者些易损件需国产化替代,但测绘、仿制遇到困难。零件复杂,材料或处理艺摸准。厂里,如果兴趣,也方便话,能能……以课实践或者勤形式,偶尔帮帮忙?当然,干,适当补助,也能实践证。”

识里期待——以理、渐方式,接实际业问题,运用自己能力,同积累实践经验脉(以及库)。而且起点很好,已经建信任厂。

“王老师,试试!”常刻点,语带着切,“能跟着师傅们,还能解决实际问题,太好!就……够,耽误事。”

个态度就好。”王老师满,“以锻炼。厂里程师也样,留个联系方式,厂技术科孙科。回打个招呼,们直接联系。记,涉及厂里技术问题,保密纪律。”

,王老师。”常答应。

又闲聊几句,王老师鼓励好好习,兼顾兴趣,便起

里捏着记孙科条,吹过,带丝凉,却吹

很好。从复原图,到扑翼模型,再到解决实际业问题,条“技术展示”径,正清晰、。每步都得稳,突兀,符个“赋、肯钻研设。

空,几只麻雀叽叽喳喳过。

“逆向程之王?”自语,笑笑,“先从国产器,拧紧颗松螺丝始吧。”

过,联系孙科,或许,加“补助”,应该能淘换点

比如,更?精度稍好点齿轮?或者……拆、老微型位器甚至阻?

“玩具打蚊子”计划,似乎以提枯燥活,增加点“实用”趣,顺便练练,很理,对吧?

夹紧本,脚步朝宿舍。得先封信,告诉“皇太老常,儿子“表现还”,跟着厂师傅点真本事”——当然,习”,补助事暂且提,免得们担习。

空依。常得,京,空里除煤烟,似乎还点别属、隐约躁音。
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