马支笛叫林贝贝，今岁半。最陆川。隔壁，

们从穿尿湿候就起玩。得比，爬比，打架……呃，

主帮打抢棒棒糖王壮。所以，单方面宣布，最好朋友兼老！

但今，决定个老！因为跟屁虫！还每次玩奥特曼打怪兽，

只能当个闪就被打败怪兽！啦！决定个更厉害老！

或者……让自己变成老！于，揣着珍藏颗玻璃珠，

决定寻能让变成超级赛亚秘密宝藏。，

很奇怪嗡嗡叫虫子。正撅着***棵挖坑，忽然，脚滑，

啪叽摔个***墩儿。好像按到么。扒，哇！

个亮晶晶、像彩虹样颜环！面还刻着些弯弯曲曲字，个都认识。

但得肯定宝贝！定留！美滋滋把环戴腕，

刚刚好。就，传陆川个讨厌鬼音：林贝贝！又！

阿姨让回饭啦！叉着腰，站坡，像个神将军。正呢！

举起戴着环，对着喊：陆川！管！许愿！

让变成……变成最忠诚弟！哎呀！激，错！

“让陆川变成最忠诚弟”！嘴巴秃噜，

成……让陆川变成最忠诚笛子！话音刚落，环突然刺芒！

对面陆川啊叫，个被包！芒消失……陆川见！，

躺着支……子笛子？笛子细细，油滑，起还挺漂亮。傻。

过捡起笛子，。陆川？陆川？别吓啊！突然，

个急败坏音里响起：林贝贝！个笨蛋！干好事！

吓得差点把笛子扔！音……音从笛子里！陆川音！

……川？么……么变成笛子？带着哭腔问。还许么破愿望！

笛子……，陆川吼，都怪！么笛子！现真成笛子！么办啊！

哇就哭。对起……哇……故……让当弟，

笛子……现对起么用！办法把变回啊！

陆川音带着绝望。赶紧对着环喊：环环！错！把陆川变回！

环点反应都没。又喊好几遍，还没。完……陆川音带着哭腔，

林贝贝，永都笛子么办？能能，能冰淇淋……，

更伤。！定把变回！紧紧握着笛子，

像握着全世界最宝贝，以到都带着！冰淇淋分半……呃，

虽然现能……就，妈妈音传：贝贝！川！

回饭！吓得赶紧把笛子藏背包里。么办么办？

能让别川变成笛子！对笛子。

笛子里陆川叹笛子么叹？

但就叹：先回再吧……记，千万别让把当普通笛子吹！

点点。背着装马……哦，笛包，惊胆战。

回，着腕个彩虹环，又背包里笛子，里糟。

呜呜呜……马变成笛子。子么过呀！幼儿园笛子惊魂第，

愁眉苦背着包幼儿园。包里，装着正闷“川笛”。

妈妈得奇怪：贝贝，么候支笛子？脏砰砰，

赶紧：……课用！妈妈将信将疑，但还让带。到幼儿园，

把包翼翼放柜子，对着柜子：川，乖乖啊，别，

放就带回。笛子里传陆川闷闷音：……真无聊……唉，

也得好无聊。以都陆川带滑滑梯，帮抢千。现只能个玩。

着别朋友成群结队，里酸酸。都怪……课休息候，

最讨厌王壮又。今岁，胖乎乎，像个墩，最抢别好。

盯里妈妈买莓熊饼干。林贝贝，把饼干！王壮伸，

理直壮。赶紧把饼干藏到：！妈妈买！？就抢！

王壮着就扑过。吓得转就，边边喊：老师！王壮又抢啦！

李老师正处照顾别朋友，没见。王壮追，把抓胳膊，

另只就抢饼干。急得哭！就，柜子里，

突然传阵尖锐又刺笛！嘀嘀哒——哒嘀——呜哇——！音超级难！

像指甲刮板，又像救护鸣笛！所朋友都被突如其怪吓，

纷纷捂朵。王壮更吓得哆嗦，松，饼干都掉。么音？

好吓！朋友们惊恐着柜子。王壮，指着：林……林贝贝！

柜子里怪物！刻！陆川！帮！赶紧壮起胆子，

叉着腰对王壮：怕吧！柜子里守护神！专打坏蛋！再敢抢，

守护神就吹！王壮被恐怖笛吓破胆，又模样，

结结巴巴：……骗！嘀嘀——呜——！柜子里笛又响，

次更响！王壮哇，扭就，连饼干都敢捡。

其朋友也敬畏着，敢靠。赶紧过打柜子，把包抱，

：川！吗？太厉害啦！笛子里传陆川得又点虚音：哼！

当然……过累，吹得……呃，笛子都漏……得儿……完，

就没音。，音对变成笛子陆川，也很费力。疼摸摸笛子。

虽然方法点奇葩，但陆川还保护。把翼翼抱怀里。午课，

老师教们贺卡。贺卡，个女孩，还支……笛子。

李老师过，笑着问：贝贝，么呀？笛子么呢？

着老师柔睛，差点就把秘密。但忍。

眨巴着睛：……魔法笛子！保护好！

李老师摸摸：贝贝真象力。放候，妈妈接。

到紧紧抱着包，问：贝贝，笛子没弄丢吧？用力摇：没！

保护得好好！马变笛子呀！比么都！回，

夕阳把们子拉得好。对着包：川，今谢谢呀。

包里，概还“”。着腕彩虹环，

里：虽然个靠谱环，但好像……也没么坏？至，

支保护、全世界最特别笛子！就……如果能变回陆川，

就更好。唉，到底么才能变回呢？

调笛奇妙作用自从“川笛”幼儿园吓王壮，就成班里名。

都敢惹，因为“柜子守护神”。但，守护神能随便用，

用“漏”。所以部分，“川笛”都待包里。

直到，们件事。搬张叔叔李阿姨，

因为么原因，吵得特别凶。哇啦哇啦——！哐当——！好像还摔。

音到客都能见。吓得缩，妈妈皱着眉，劝又好。

爸爸差，里就们俩。妈妈，好怕……。

妈妈抱着：别怕别怕……吵架越越，还夹杂着哭。里又害怕又着急。

忽然，到“川笛”！能音吗？

虽然很难……但定……能点用？偷偷回，

从枕底拿笛子现都抱着。川川！！摇晃着笛子。

笛子里传陆川耐烦音：干嘛呀…………叔叔阿姨吵架，

好吓！能能……吹点让音？充满期待问。陆川沉默，

：试试吧……但现个笛子，也能吹啥……

把笛子孔凑到嘴边怪怪，像亲笛子，：吹吧！然，

阵更加怪异、完全调笛响起。呜哩哇啦——嘀嗒咕噜——

音……么呢，像音，更像百只鸭子百只青蛙演唱。

难得让都捂朵。，奇怪事！吵架，居然渐渐！

过儿，完全没音！趴台往，只见张叔叔李阿姨都站阳台，

茫然抬望着夜空。李阿姨甚至还噗嗤笑：刚才么音啊？

难得都把咱们吵懵……张叔叔挠挠：啊……突然就没吵……算算，

回。们居然好！惊对着笛子：川！太棒！

笛让们吵架！陆川音也带着议：真假？

魔音穿还效果？，调笛，虽然难，但能转移注力，化解尴尬！

算算……误打误撞成功？第，把事告诉陆川笛子形态。

得坏：见没！林贝贝！就算变成笛子，也最用笛子！

赶紧拍马屁：！川最厉害！，麻烦又。

幼儿园举办音，每个朋友都表演节目。李老师柔对：贝贝，

支笛子？音表演吹笛子呀？瞬化！表演吹笛子？

难当着所朋友老师面，吹种“魔音穿”？岂吓坏所？

，表演话，老师怀疑？该么办呀？，

带着支自己法笛子活，真充满“惊”“惊吓”呢！

音“魔音”李老师话像闪劈。表演吹笛子？

难全面展示陆川“魔音穿”神功吗？抱着包，皱成苦瓜。

贝贝，么？表演吗？李老师蹲，切问。

……笛子……吹音点……特别。支支吾吾。特别？

李老师笑，没系呀，音就表达自己，么样音都独特。

老师相信贝贝定能表演得很棒！着老师鼓励神，实拒绝话。

放，对着包唉叹。喂，林贝贝，干嘛副塌样子？